• Forum zdrowia dla rodziców

        • W ramach realizacji Zadania 4 odbyło się spotkanie ogólne wszystkich rodziców dzieci uczęszczających do grupy „Kotki”. W spotkaniu wzięło udział 9 rodziców lub opiekunów prawnych oraz jedna babcia. Planowy przebieg spotkania:

          1. Przedstawienie „Bardzo głodna gąsienica”
          2. Zapoznanie z działalnością Fundacji BOŚ
          3. Cele projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”
          4. „Jestem tym, co jem” – omówienie przebiegu zajęć, zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia
          5. „Talerz zdrowia” – omówienie przebiegu zajęć, zapoznanie z zasadami tworzenia talerza zdrowia
          6. Omówienia przygotowań i występu „Bardzo głodna gąsienica”
          7. „Kolory mają znaczenie” – omówienie, dlaczego różnorodność na talerzu ma znaczenie dla zdrowia.
          8. Dyskusja na temat wspierania właściwych nawyków żywieniowych u dzieci.

          Na początku zebrania goście mogli obejrzeć przygotowane przez dzieci przedstawienie „Bardzo głodna gąsienica”. Rodzicom przedstawienie bardzo się podobało, docenili oni zaangażowanie dzieci i przygotowaną prze nie dekorację. Następnie rodzice mieli możliwość zapoznania się działalnością Fundacji BOŚ oraz zasadami projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”. Nauczycielka przygotowała dla rodziców prezentację w trakcie której rodzice z jednej strony mogli zapoznać się z przebiegiem projektu i realizowanymi przez dzieci zadaniami, z drugiej zaś sami mogli zdobyć wiedzę na temat prawidłowych nawyków żywieniowych i sposobów wdrażania tych nawyków u dzieci. Na zakończenie spotkania odbyła się krótka dyskusja na temat preferencji żywieniowych dzieci i sposobów w jaki przy wsparciu nauczyciela rodzice mogliby moderować i zmieniać te nawyki u najmłodszych. Nauczycielka zachęciła rodziców do pogłębiania swojej wiedzy odsyłając do artykułów rekomendowanych w projekcie. Rodzice byli pod wrażeniem wkładu pracy nauczyciela i zaangażowania dzieci w realizację projektu. Wspólnie uznali, że projekt porusza tematy, które są ważne i potrzebne, mówili, że dzieci opowiadały w domach o tematyce zajęć i z większą uwagą wybierają produkty, które znajdują się w ich diecie. Na korytarzu przedszkolnym rodzice mogli się zapoznać z przygotowanymi przez dzieci w trakcie realizacji projektu pracami.